Revolusi Baru Media Pembelajaran Digital dengan Canva AI Fitur Code

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) tidak lagi hanya milik programmer. Kini, guru, dosen, dan kreator konten edukasi dapat membangun media pembelajaran berbasis kode tanpa harus jago coding. Salah satu terobosan terkuat datang dari Canva AI – Fitur Code.

Fitur ini membuka peluang besar: dari media pembelajaran interaktif, kuis adaptif, hingga simulasi ujian berbasis server CBT (Computer-Based Test) — semua bisa dibuat dalam satu ekosistem Canva.

👉 Pertanyaannya: sejauh apa Canva AI Fitur Code bisa dimanfaatkan untuk pendidikan? Mari kita bahas secara mendalam dan praktis.

A. Apa Itu Canva AI Fitur Code?

Canva AI Fitur Code adalah kemampuan Canva untuk:

• Menghasilkan kode interaktif (HTML, CSS, JavaScript ringan)
• Menyematkan logika interaksi (klik, skor, validasi jawaban)
• Menggabungkan desain visual dengan fungsionalitas berbasis AI

Semua dilakukan melalui prompt bahasa alami, tanpa menulis kode dari nol.

📌 Intinya: Anda mendeskripsikan kebutuhan → AI membuatkan struktur kodenya → Canva menampilkannya secara visual dan siap pakai.

B. Implementasi Canva AI Fitur Code dalam Dunia Pendidikan

1. Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif

Dengan Canva AI Code, guru dapat membuat:

• Modul interaktif berbasis slide + tombol navigasi
• Simulasi konsep (fisika, matematika, biologi)
• Media “pilih jalur belajar” (branching learning)

Contoh implementasi
Media pembelajaran Usaha dan Energi: https://gurufismat.my.canva.site/usaha-dan-energi

• Tombol Mulai Belajar
• Slider simulasi Monitor Energi
• Animasi gerak benda berubah sesuai input

🎯 Dampak pedagogis: siswa tidak hanya membaca, tetapi bereksperimen secara visual.

2. Pembuatan Kuis Interaktif Berbasis AI

Canva AI Code memungkinkan:

• Kuis pilihan ganda interaktif
• Umpan balik otomatis (benar/salah + penjelasan)
• Skor real-time
• Navigasi adaptif (jika salah → remedial)

Contoh:

• Kuis Diagnostik Awal Pembelajaran
• Exit ticket digital
• Kuis refleksi pembelajaran (mindful learning)
• Kuis mirip Who Want's To Be A Millionaire: https://gurufismat.my.canva.site/wwtbam-fis-inti

💡 Cocok untuk pendekatan deep learning dan asesmen formatif non-konvensional.

3. Pembuatan Model Ujian seperti Server CBT

Meskipun Canva bukan server CBT murni, fitur Code memungkinkan simulasi yang sangat mendekati, seperti:

• Halaman login peserta
• Timer ujian
• Navigasi soal
• Skor otomatis
• Mode layar penuh (full screen presentation)

📌 Menggunakan case nyata:

• Latihan TKA / UTBK
• Simulasi Sumatif Akhir Semester
• Try out mandiri berbasis web

👉 Ini sangat membantu sekolah yang belum memiliki server CBT mandiri.

4. Integrasi dengan LMS dan Link Sharing

Output Canva AI Code dapat:

• Dibagikan via link
• Disematkan di Google Classroom
• Digunakan sebagai QR Code
• Diakses lintas perangkat (HP, tablet, laptop)

Artinya, akses belajar jadi lebih inklusif dan fleksibel.

C. Manfaat Canva AI Fitur Code bagi Dunia Pendidikan

✅ Bagi Guru & Dosen

• Tidak perlu skill coding
• Hemat waktu pembuatan media
• Meningkatkan kualitas interaksi belajar

✅ Bagi Siswa

• Belajar aktif dan eksploratif
• Mendapat umpan balik instan
• Lebih termotivasi (joyful learning)

✅ Bagi Sekolah

• Efisiensi biaya pengembangan sistem
• Branding sekolah digital-friendly
• Inovasi pembelajaran berbasis teknologi

D. Langkah-Langkah Membuat Media dengan Canva AI Fitur Code

1. Tuliskan prompt untuk membuat media, kemudian klik ikon bulat bertanda panah. 

2. Tunggu proses penulisan kode tersebut sampai media siap jadi.

3. Setelah penulisan kode selesai, media siap dishare dengan mengklik kotak ungu "Publish" dengan memasukkan Site address (URL) dan Subpath, lalu klik "Done" untuk menyelesaikan pembuatan media. Atau bisa dijadikan bahan presentasi dengan mengklik kotak putih "Use in a design" lalu pilih "Presentation".

E. Implikasi Strategis Penggunaan Canva AI Code

1. Perubahan Peran Guru
   Dari penyampai materi → desainer pengalaman belajar
2. Asesmen Lebih Autentik
   Fokus proses, bukan sekadar nilai akhir
3. Demokratisasi Teknologi
   Teknologi canggih tidak lagi eksklusif untuk programmer

⚠️ Catatan penting: tetap diperlukan literasi digital dan etika AI dalam penggunaannya.

F. Tips Praktis untuk Kreator & Pendidik

🔹 Gunakan prompt spesifik

Contoh sederhana: “Buatkan kuis interaktif 10 soal pilihan ganda dengan skor otomatis dan feedback per soal”

🔹 Mulai dari sederhana
Navigasi tombol → kuis → simulasi

🔹 Uji sebagai siswa
Pastikan alur logis dan ramah pengguna

🔹 Padukan dengan pedagogi
Teknologi kuat harus didukung tujuan pembelajaran yang jelas

🔹 Simpan sebagai template
Bisa digunakan ulang lintas kelas dan tahun ajaran

G. Penutup: Saatnya Guru Naik Level 🚀

Canva AI Fitur Code bukan sekadar alat desain, tetapi jembatan menuju transformasi pembelajaran digital. Dengan satu platform, guru dapat:

• Mendesain
• Menginteraksikan
• Mengevaluasi
• Menginspirasi

✨ Jika Anda ingin mulai membuat media pembelajaran interaktif, kuis AI, atau simulasi CBT sederhana, Canva AI adalah titik awal terbaik.

👉 Eksplor lebih lanjut, bereksperimen, dan jadilah kreator pembelajaran masa depan.

H. Referensi & Rujukan Konseptual

• Canva Official Documentation – AI & Interactive Features
• UNESCO (2023). AI and Education: Guidance for Policy-makers
• OECD. Innovating Education with Digital Tools

5 Aplikasi AI Wajib untuk Guru di Era Digital

Di tengah derasnya arus digitalisasi pendidikan, kecerdasan buatan (AI) bukan lagi “alat masa depan”— ia adalah alat masa kini. Guru yang mampu memanfaatkan AI secara bijak akan lebih unggul dalam efisiensi kerja, diferensiasi pembelajaran, dan peningkatan kualitas pengajaran. Namun, di balik canggihnya teknologi, penting untuk tetap menempatkan nilai-nilai kemanusiaan di pusat pembelajaran.

Berikut ini adalah 5 aplikasi AI yang wajib dipelajari guru saat ini, lengkap dengan tutorial penggunaan dasar dan tips agar hasilnya tetap human-centered:

1. 🤖 ChatGPT (OpenAI)

Apa itu?

ChatGPT adalah chatbot berbasis AI yang mampu menjawab pertanyaan, merangkum teks, menyusun rencana pelajaran, membuat soal, dan bahkan membantu refleksi pembelajaran.

🔧 Tutorial Penggunaan Dasar:

1. Kunjungi https://chat.openai.com

2. Buat akun (gratis) dan login.

3. Mulailah dengan prompt seperti:

   • “Buat rencana pelajaran fisika kelas XI tentang gelombang cahaya dengan pendekatan inkuiri.”

   • “Buat 5 soal pilihan ganda tentang hukum Newton beserta pembahasannya.”

💡 Tips Human-Centered:

• Tambahkan konteks lokal, nilai budaya, dan karakter siswa.

• Koreksi dan personalisasi hasil AI, jangan langsung tempel di kelas.

• Ajak siswa untuk mengevaluasi jawaban ChatGPT sebagai latihan berpikir kritis.

---

2. 🎨 Canva AI (Magic Write & Text to Image)

Apa itu?

Canva kini dilengkapi dengan fitur AI seperti Magic Write (penulis otomatis) dan Text to Image (buat gambar dari teks). Cocok untuk membuat presentasi, poster edukatif, dan media visual.

🔧 Tutorial Penggunaan Dasar:

1. Buka https://www.canva.com

2. Pilih jenis desain (presentasi, poster, dsb).

3. Klik fitur Magic Write di Docs atau Text to Image.

4. Contoh prompt:

   • “Buat poster edukatif tentang daur air untuk siswa kelas VII.”

   • “Gambarkan proses fotosintesis dalam gaya kartun edukatif.”

💡 Tips Human-Centered:

• Gunakan desain yang mudah dipahami siswa, hindari overload visual.

• Tambahkan elemen interaktif (QR code, refleksi singkat, dsb).

• Gunakan gambar untuk membangun diskusi, bukan sekadar pajangan.

---

3. 👩‍🏫 Teachy (https://www.teachy.app/)

Apa itu?

Teachy membantu guru membuat soal, rencana pembelajaran, refleksi murid, dan konten evaluatif secara otomatis berdasarkan topik tertentu.

🔧 Tutorial Penggunaan Dasar:

1. Buka situs https://www.teachy.app

2. Pilih jenis konten yang ingin dibuat: soal, kriteria penilaian, kegiatan pembuka, dll.

3. Masukkan topik dan level kelas, misalnya:

   • “Fisika SMA kelas 11: hukum Hooke.”

4. Klik "Generate" dan edit sesuai kebutuhan.

💡 Tips Human-Centered:

• Jangan gunakan soal secara mentah—cek konteks budaya dan tingkat kesulitan.

• Padukan dengan pertanyaan terbuka untuk eksplorasi nilai dan diskusi.

• Libatkan siswa dalam menyusun soal tandingan sebagai bentuk metakognisi.

---

4. 🪄 Magic School AI (https://www.magicschool.ai/)

Apa itu?

Platform AI ini dirancang khusus untuk guru, dengan puluhan tool seperti generator rubrik, surat kepada orang tua, diferensiasi pembelajaran, hingga strategi untuk murid berkebutuhan khusus.

🔧 Tutorial Penggunaan Dasar:

1. Kunjungi https://www.magicschool.ai

2. Login dan pilih jenis tool yang dibutuhkan (misalnya "Accommodation Suggestions" atau "Make it Relevant").

3. Masukkan deskripsi siswa atau topik pembelajaran.

💡 Tips Human-Centered:

• Gunakan fitur accommodation untuk mendukung inklusi, bukan untuk melabeli.

• Libatkan siswa dalam memberi umpan balik pada rubrik atau tugas yang dihasilkan.

• Prioritaskan empati dan keadilan dalam setiap personalisasi.

---

5. 🧠 Eduaide.ai (https://eduaide.ai/)

Apa itu?

Eduaide adalah asisten AI pendidikan yang sangat serbaguna: dapat membuat materi pembelajaran, strategi pembelajaran aktif, dan bahkan perencanaan jangka panjang.

🔧 Tutorial Penggunaan Dasar:

1. Buka https://www.eduaide.ai

2. Pilih jenis konten (misalnya: “lesson plan”, “engagement activities”, atau “UDL planner”).

3. Masukkan topik dan jenjang kelas.

4. Contoh input:

   • “Topik: Fluida Dinamis | Kelas: 11 SMA | Strategi: pembelajaran berbasis masalah”

💡 Tips Human-Centered:

• Gunakan hasil sebagai draft awal, lalu revisi berdasarkan pengalaman kelas.

• Ajak siswa merefleksikan strategi pembelajaran yang digunakan.

• Bangun kolaborasi guru-guru lain untuk mengevaluasi hasil dan berbagi praktik baik.

---

✨ Penutup: AI Adalah Mitra, Bukan Pengganti

Teknologi AI akan terus berkembang. Namun satu hal yang tak tergantikan adalah kehadiran guru sebagai pembentuk karakter, penuntun nilai, dan fasilitator makna. Gunakan AI sebagai alat bantu, bukan alat pengganti. Biarkan kreativitas, empati, dan keunikan Anda sebagai pendidik tetap menjadi bintang utama.

Referensi:

Gambar: https://mediaindonesia.com/teknologi/715146/bukan-hanya-chatgpt-ini-deretan-ai-yang-sedang-tren-di-amerika

OECD (2021). *AI and the Future of Skills, Volume 1*. OECD Publishing.  

UNESCO (2022). *Guidance for Generative AI in Education and Research*.  

Wiggins, G. & McTighe, J. (2005). *Understanding by Design*. ASCD.  

ISTE (2017). *Standards for Educators*.  

OpenAI. (2023). *Usage Guidelines*. https://openai.com/policies/usage-policies  

CAST. (2021). *Equity by Design in Education*. https://www.cast.org  

Canva for Education. https://www.canva.com/education/  

Eduaide Help Center. https://help.eduaide.ai/  

Contoh Soal Sumatif Harian: Penyebab dan Dampak Pemanasan Global

 Sumber: earth.com

Berikut contoh soal-soal asesmen (sumatif) harian untuk memahami dan mendeskripsikan pencemaran lingkungan, dampak pemanasan global, dan dampak perubahan iklim.

A. Pilihan Ganda

1.    Aktivitas yang tidak dapat menghasilkan gas rumah kaca yaitu ….

A.    pertanian

B.     peternakan

C.     industri pabrik

D.    kelautan

E.     penggunaan pendingin ruangan

                 Kunci: D.

2.  Gas rumah kaca yang paling banyak adalah uap air yang mencapai atmosfer akibat penguapan air dari tempat berikut kecuali ….

A.    parit

B.     sungai

C.     danau

D.    laut

E.     rawa

Kunci: E.

3. Mekanisme efek rumah kaca yang normal sebenarnya sangat diperlukan bagi kehidupan di bumi karena ….

A.    Mencegah lubang ozon

B.     Menghambat radiasi untuk atmosfer bumi

C.     Mengurangi polusi udara

D.    Menghangatkan suhu bumi sehingga nyaman untuk ditempati

E.     Menghemat penggunaan energi Listrik

Kunci: D

4. Kalor akan terperangkap di bumi pada proses efek rumah kaca sehingga mengakibatkan terjadinya .…

A.    Meningkatnya kelembaban udara

B.     Suhu bumi mengalami perubahan tidak tentu

C.     Meningkatnya suhu rata-rata bumi

D.    Menurunnya pelembab udara

E.     Berkurangnya intensitas sinar matahari

Kunci: C

5. Berikut ini beberapa aktivitas manusia yang dapat menyebabkan pemanasan global, kecuali ….

A.    Pembakaran sampah

B.     Membuang sampah sembarangan

C.     Asap kendaraan bermotor  

D.    Polusi metana oleh peternakan

E.     Asap dari pabrik

Kunci: B.

6.    Berikut yang bukan dampak pemanasan global terhadap ekosistem adalah ….

A.    Terjadinya keseimbangan ekosistem

B.     Terganggunya pola interaksi antar makhluk hidup

C.     Hilangnya habitat untuk spesies

D.    Terputusnya rantai makanan

E.     Semua salah

Kunci: A.

7.   Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

       i. Karbon dioksida dilepaskan ke atmosfer saat pembukaan lahan.

      ii. Pemupukan dengan pupuk sintetis menyumbang gas rumah kaca.

     iii. Pasokan air berkurang sehingga terjadi kekeringan di sekitar lahan pertanian.

Pernyataan yang menjelaskan bahwa pembukaan lahan baru untuk pertanian dapat memperparah pemanasan global terdapat pada angka  ….

A.    i

B.     ii

C.     iii

D.    i dan ii

E.     i, ii, dan iii

Kunci: D.

8.    Perhatikan faktor-faktor berikut!

     1) Rumah sakit yang minim fasilitas.

     2) Ketersediaan pakaian yang terbatas.

     3) Ketersediaan air bersih yang terbatas.

     4) Kualitas udara yang menurun.

Faktor yang memengaruhi kesehatan akibat pemanasan global ditunjukkan oleh angka ….

A.    1) dan 3)

B.     2) dan 3)

C.     3) dan 4)

D.    1) dan 4)

E.     4) saja

                 Kunci: C.

9. Perhatikan grafik berikut!

Grafik tersebut menyajikan Suhu udara rata-rata Bulan April dari tahun 1981 hingga 2023. Suhu udara rata-rata pada tahun 2022 – 2023 adalah ….

A.    27,6°C

B.     27,1°C

C.     26,7°C

D.    26,5°C

E.     26,4°C

                 Kunci: B.

10. Perhatikan tabel emisi karbon dioksida dalam setahun dari negara-negara berikut!

Negara mana yang memiliki emisi per kapita terkecil?

A.    Pakistan

B.     Indonesia

C.     Amerika Serikat

D.    India

E.     China

                 Kunci: A.

B. Uraian

11. Benarkah penggunaan AC sebagai pendingin ruangan dapat memperparah dampak pemanasan global? Jelaskan alasannya!

12. Perhatikan gambar berikut!

Mengapa ilustrasi yang tergambar merupakan salah satu penyebab pemanasan global?

13. Mengapa banjir sebagai dampak perubahan iklim yang dapat kita rasakan terutama di Jakarta?

14. Perhatikan diagram berikut!

Berdasarkan estimasi jumlah orang, urutkan dari sektor risiko yang tersedikit hingga terbanyak!

15. Benarkah penggunaan pestisida yang berlebihan dapat merusak kesuburan tanah? Jelaskan alasannya!

Lihat selengkapnya disini.

Demikian contoh soal-soal sumatif harian tentang Penyebab dan Dampak Pemanasan Global. Semoga membantu untuk referensi belajar.